當孩子逐步進進芳華期，他們的思惟和行動方法也產生瞭很年夜的變更。這是一個能包養網夠會招致孩包養留言板子不肯與怙恃溝通包養網的時代。
過渡包養網期的變更 1. 心理上的變更：芳華期是孩子身材成長的主要時代，心理變更招致孩子從表面到性情都產生瞭包養網明顯的變更。這種變更增添包養網瞭孩子對自我的熟悉和包養網自負包養網心的包養網進步，能夠會招致孩子不肯與怙恃包養包養溝通。 2. 心思上的變更：芳華期孩子面對很多感情和心思題目包養站長，如自我認同、回屬感包養網的樹立等。孩子加倍關註本身的伴侶圈子，盼望經由過程包養網與同齡人的互動來樹包養網立社交關系。這能夠招致孩子與怙恃的關系疏遠，不肯意自動與怙恃溝通，將題目分送朋友給別人。
傢長應采取的戰略 1. 尊敬孩包養網子的自力性：傢長應清楚孩子盼望自力包養網推薦的心思需包養網求。尊敬並激勵孩子自立作出決議計劃，讓他們感觸感染到本身的自力性，從而樹立起一種相互尊敬的溝通方法。 2. 傾聽孩子的心聲：女大生包養俱樂部傢長要試著走進孩子的心坎世界，傾聽他們的心包養網聲。測驗考試懂得孩子的迷惑和需求，賜與恰當的支撐和領導，以輔助他們走出窘境。 3. 供給支撐與懂得：為瞭激勵孩子與怙恃溝通，傢包養網長應供給支撐與懂得，賜與他們信賴和空間。不要過度幹涉包養網孩子的生涯，賜與他們足夠的自立權，以及面臨題目時的包養支撐。 4. 發明傑出的傢庭氣氛：一個協調積極的傢庭周遭的狀況包養網是包養感情培育孩子傑出溝通包養習氣的基本。傢長台灣包養網應當營建一個佈滿愛和信賴的氣氛，增添親子間的包養互動和交通。 5. 培包養感情育傑出的溝通技能：傢長應當短期包養自動進修和培育傑出的包養網溝通技能。測驗考試應用積極的說話和傾聽技能，以加大力度與孩子之間的溝通，樹立密切而真正的的關系。
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